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O Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET/MG) Campus Nepomuceno recebe anualmente muitos alunos, e cerca de 84,7% dos ingressantes nos primeiros anos são oriundos de diferentes escolas públicas, o que causa uma diferença nos níveis de conhecimento. Essa desuniformidade de conhecimento entre os alunos gera uma desistência e um índice de reprovação consideráveis, sendo computados cerca de 41 reprovações e 26 desistências nos primeiros anos do ensino Médio. Em um levantamento feito pela coordenação pedagógica do campus Nepomuceno cerca de 21,8% dos alunos demonstram ter mais dificuldades nas disciplinas de exatas, dentre elas a Matemática. O presente projeto tem como objetivo facilitar a vida do estudante dos primeiros anos do Ensino Médio, pois esses alunos enfrent’am uma mudança muito brusca no ensino, tendo uma carga horária maior, estudando em tempo integral, concomitante com um curso técnico. O método proposto é a criação de um aplicativo que possa fornecer uma ferramenta matemática, contendo questões da área da matemática resolvidas passo a passo, e o conteúdo estará disponível para os alunos dos primeiros anos de acordo com o cronograma da disciplina. Será elaborado um sistema computacional em que serão armazenados exercícios de diferentes níveis de todo o conteúdo programático do ano. Essa metodologia viabilizará uma ferramenta extra de estudos, favorecendo os alunos com mais dificuldade e também aqueles que querem um aprofundamento do conteúdo.

Tecnologia. Sistema. Ensino