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A Matemática é caracterizada por grande parte dos alunos como uma disciplina de difícil compreensão e visualização geométrica o que influencia o desenvolvimento desses alunos na aprendizagem, contribuindo para uma alta retenção principalmente nos anos iniciais do ensino técnico. Diante disso, tem-se discutido muito sobre métodos auxiliares que possam ajudar o aluno a compreender melhor determinados tópicos dentro da matemática. A finalidade desse projeto foi elaborar um material complementar que auxilia na compreensão dos conceitos de funções tais como: domínio, imagem, forma gráfica, zero da função e demais propriedades; e geometria espacial. Para a realização do projeto foi feita uma pesquisa bibliográfica em torno dos conteúdos chaves desta pesquisa, Funções e Geometria Espacial. A partir daí, construímos o jogo de cartas no qual objetivo é formar um terno relacionando a função com seu gráfico e propriedade. Na geometria espacial utilizamos o Geogebra, um software gratuito, e construímos sólidos de revolução e visualizamos a diferença entre altura do sólido e apótema. Na parte final deste projeto, o aluno envolvido adquiriu uma melhor capacidade na compreensão dos conteúdos trabalhados e os materiais produzidos serão utilizados como um instrumento auxiliador no processo de ensino aprendizagem de todos alunos do Campus Curvelo.

Funções. Geometria espacial. Ensino.