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A simulação desempenha um papel crucial no desenvolvimento de sistemas mais eficientes. No contexto industrial, ela é amplamente empregada, abrangendo desde o projeto de novos equipamentos e produtos até o aprimoramento da capacidade produtiva. No campo educacional, a simulação assume um papel fundamental na promoção da aprendizagem significativa. Os softwares de simulação oferecem interatividade e permitem que os alunos simulem situações experimentais, além de visualizar processos muitas vezes inacessíveis às instituições de ensino. Nesse contexto, esta pesquisa teve como enfoque a adoção do Factory I/O, uma ferramenta de realidade virtual voltada para a simulação de ambientes industriais, com o propósito de enriquecer o ensino. O objetivo deste estudo é aprimorar a interação dos alunos com equipamentos e tecnologias de controle e supervisão em ambientes industriais por meio dessa ferramenta. A metodologia empregada incluiu a utilização do Factory I/O como a principal ferramenta. Além disso, foram empregados drivers para estabelecer a comunicação entre o processo simulado e os controladores, utilizando o protocolo Modbus. Quanto às plataformas de controle, foram selecionados os Soft PLCs MODRSSIM e Machine Expert Basic. Outros softwares, como Docklight e Free Serial Ports, também foram utilizados para finalidades específicas. Durante os testes com o Factory I/O, diversos cenários práticos foram empregados. Estes cenários abrangeram tarefas como transporte e classificação de objetos, controle de nível, montagem, classificação e separação de peças. Os resultados destacaram a eficácia do Factory I/O enquanto ferramenta de ensino. Sua ampla variedade de componentes simulados e documentação detalhada contribui para torná-lo uma adição valiosa ao ambiente educacional, enriquecendo as habilidades lógicas e fomentando a compreensão dos princípios da automação industrial.

Automação Industrial. Factory I/O. Modbus.