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Inspiradas em séries de TV, bandas musicais, filmes e também em textos literários, o gênero textual digital (fanfiction) é evento rotineiro no cotidiano de grande parte de nossos estudantes. Não seria incomum, portanto, que o primeiro contato de nossos jovens alunos com o texto literário seja em um site de fanfic, já que as narrativas de fãs têm representado os direitos de uma cultura informal de ler, discutir e escrever sobre nossos mitos literários antes só pertencentes à cultura formal e convencional escolar ou acadêmica. Este trabalho objetiva fazer uma reflexão sobre o processo de formação de leitores e letramento literário por meio da prática de leitura e escrita de fanfictions. A proposta é resultado da ação do projeto de extensão “Fanfiction Club: Círculo de leituras e escritas de fãs”, iniciado e desenvolvido no ano de 2022, nos Cursos Técnicos do CEFETMG- Campus Curvelo e IFTM – Campus Paracatu (MG). Para Henry Jenkins (2012), embora as práticas de leitura e escrita de fãs sejam recorrentes nas séries de TV populares e filmes, não há razão para que docentes não as ajustem ao cânone literário. Seguindo esta perspectiva, o projeto foi idealizado a partir da possibilidade de trazer o universo da cultura participativa de fãs e suas ficções para as nossas pautas educacionais. Proposta de ensino que assume o desafio de uma aprendizagem que preza pelas competências e habilidades, sustentadas nas práticas de leitura e escrita informais do universo online, além da expectativa de que podemos agregar nosso saber centrado na cultura oficial e cultora da literatura clássica ao saber do espaço aberto, democrático e participativo do ciberespaço. Nossa metodologia conta com encontros híbridos, presencial e online, para leitura, debate e reflexões acerca de fanfics em intertextos com os clássicos da literatura inglesa e brasileira. Estes encontros têm possibilitado a formação de uma comunidade de fãs leitores em torno dos nossos mitos culturais literários.

Letramento. Literatura. Fanfiction