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ALINHANDO A EDUCACAÇÃO COM A AGENDA 2030 PARTE 2: DESENVOLVENDO PRÁTICAS DIDÁTICAS SEGUINDO OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)
Última alteração: 2024-09-15
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo principal desenvolver uma ferramenta de divulgação de ações sustentáveis para a comunidade cefetiana e externa, além de avaliar o material didático elaborado anteriormente conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). O projeto abrangeu a criação de um perfil na rede social LinkedIn para disseminar práticas sustentáveis e materiais relacionados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Para garantir a adequação e clareza do material, foi realizada uma análise crítica em conformidade com os PCNs, focando na coerência pedagógica e no alinhamento com os objetivos de formação integral dos estudantes. A metodologia incluiu reuniões regulares entre orientadores e o bolsista para planejar as postagens, explorando datas comemorativas relevantes e relacionadas com o meio ambiente e sustentabilidade. Essa estratégia visou potencializar o impacto e a relevância dos conteúdos compartilhados, tornando o aprendizado mais contextualizado. Além disso, materiais didáticos, previamente produzidos, foram disponibilizados na plataforma Google Drive para uso em sala de aula. A percepção da comunidade sobre o material foi avaliada através de um questionário qualitativo aplicado via Google Forms, que permitiu coletar feedback. Os resultados indicaram uma recepção positiva, com sugestões de melhorias que foram incorporadas em um relatório final. O relatório destacou a importância de promover ações sustentáveis de forma contínua, com o objetivo de envolver cada vez mais a comunidade cefetiana nas práticas de preservação ambiental.
Palavras-chave
ODS. Sustentabilidade. Ensino e Aprendizagem
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