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A Indústria 4.0 está se estabelecendo rapidamente como um dos períodos mais significativos de evolução tecnológica nos modos de produção até hoje. A evolução tecnológica promovida pela Indústria 4.0 tem elevado os padrões de controle e automação industrial a níveis impressionantes. O objetivo deste trabalho é contribuir para o desenvolvimento e consolidação dos conhecimentos teóricos, aliando-os à aplicação prática em usinagem. Espera-se criar um ambiente de produção de conhecimento que alcance não apenas os discentes do CEFET-MG, mas também a comunidade acadêmica e técnico-profissional na área de processos de fabricação, especialmente na usinagem de materiais. Para isso, o trabalho propõe desenvolver atividades baseadas em estudos bibliográficos sobre o tema e na análise do contexto local, considerando os impactos significativos da Indústria 4.0.A metodologia empregada inclui uma revisão bibliográfica abrangente sobre Indústria 4.0 e a análise dos impactos desta na comunidade acadêmica do CEFET-MG, com foco no curso de Engenharia Mecânica. Questionários eletrônicos foram aplicados a 74 alunos, representando aproximadamente 20% do total de matriculados, para avaliar o conhecimento e a percepção dos estudantes sobre a Indústria 4.0. Os resultados obtidos mostraram que a maioria dos discentes possui pouco conhecimento geral sobre a Indústria 4.0. No entanto, muitos conhecem ferramentas específicas, como CAD/CAE/CAM, Automação e Inteligência Artificial. Este dado indica que, apesar da familiaridade com certas tecnologias, há uma fragmentação do conhecimento, com a integração dos princípios da Indústria 4.0 ainda não totalmente consolidada. A partir desses resultados, conclui-se que há necessidade de ações educativas que promovam uma visão mais integrada e ampla da Indústria 4.0. O trabalho destaca a importância de um ensino que vá além da fragmentação do conhecimento, promovendo uma formação integral e alinhada às demandas tecnológicas e inovadoras do mercado.

Industria 4.0. Fabricação. Usinagem.