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Tradicionalmente, o ensino em sala de aula vem sendo alvo de inúmeras críticas, já que nem sempre apresenta eficácia. Dito isto, o presente projeto tem como principal objetivo aprimorar os meios de disseminação do conhecimento, nesse caso, através
de jogos digitais com fins didáticos. Este jogo em específico trará conhecimentos acerca do período histórico do Regime Militar Brasileiro a partir de 1964. Inspirado em 1984, uma das obras mais influentes do século XX, o jogo em desenvolvimento trata-se de uma distopia ambientada num Brasil futuro, que estará revivendo a experiência de Regime Militar e todos os registros históricos terão sido manipulados, assim como o pensamento crítico da população. A narrativa será dada sob o ponto de vista do personagem principal - um revisor, responsável por alterar supostos erros históricos nos documentos e livros didáticos - que terá como missão derrubar o partido de autoritarismo onipresente que governará o país e assim restaurar a democracia. O usuário poderá, a partir da análise e investigação histórica e das experiências de fuga, combate e extrema violência, adquirir noção de o que a Ditadura Militar brasileira representou e quais são as consequências do retorno de um sistema parecido.

História. Ensino. Tecnologia Educacional.