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Este artigo discutirá como as mudanças ocorridas no mundo trabalho, especialmente na pós-modernidade, tiveram implicações culturais e educacionais nos processos identitários da classe trabalhadora assim como, a passagem da vida rural para urbana implicou novas concepções de espaço e tempo. Avançando para além da educação cujo único fim é a adaptação, propõe-se um caminho para a emancipação, com a valorização e integração da cultura popular à educação, contribuindo para que o trabalhador tenha uma imagem positiva de si. Este trabalho situa-se na área das Ciências Humanas, especificamente na Educação.

Relação trabalho. Cultura e educação. Processos Identitários. Classe trabalhadora.