Tamanho da fonte: 

Um dos fatores que inviabilizam a avaliação de forma continua é o tempo para correção de provas pelo professor. Este profissional quando atua no Ensino Médio possui um encargo elevado de horas aulas e quando atua no Ensino Superior além de aulas age na gestão, pesquisa e extensão universitária. Buscar alternativas que minimizam os impactos na rotina deste profissional facilita a aceitação de mudanças nas atividades. A avaliação continua é considerada um dos melhores tipos de avaliação, pois avalia o aluno por inteiro, ou seja, a avaliação acontece ao longo de todo o período letivo e não só ao final de cada bimestre. Atualmente a correção de avaliação do tipo “fechada”, com a utilização de cartão de respostas tem resolvido o problema do gasto de tempo. Neste trabalho buscou-se dar um passo adiante na correção “automática” de provas. Com este trabalho foi desenvolvido um software de fácil utilização que possibilita aos professores a avaliação continua dos alunos, bem como a correção destas avaliações. Ao final da correção, o software poderá criar gráficos e dados estatísticos para que se possa acompanhar o desenvolvimento da turma ao longo do período, proporcionando ao professor uma nova alternativa para identificar as deficiências no aprendizado.

Automação de processos. Professor - Avaliação contínua.