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O sexismo é uma expressão de preconceito de um grupo social contra outro. Embora atitudes sexistas sejam atribuídas à segregação das mulheres a profissões ditas femininas, as estruturas, grupos e instituições sociais incorporam tais atitudes e as reproduzem contra todos aqueles que desobedecem a uma ordem estabelecida e transgridem o status quo proposto pela divisão sexual do trabalho. Historicamente áreas e profissões dedicadas ao cuidado, incluindo a área educacional, são destinadas às mulheres, tendo o homem o seu espaço profissional em profissões realizadas em ambientes mais inóspitos e com destaque à utilização da força e à tecnologia. Evidencia-se tal divisão em todas as áreas e atividades profissionais e a atribuição de maior ou menor valor econômico e social às profissões ou funções masculinas ou femininas. Destarte, à luz das teorias da divisão sexual do trabalho e da história do trabalho docente, o presente estudo analisa discursos de entrevistas semiestruturadas com professores homens que atuam na Educação Infantil em creches de Belo Horizonte. Os resultados evidenciam que a divisão sexual do trabalho docente demarca os níveis e modalidades de atuação de professores/as na área educacional, cria obstáculos à livre atuação dos professores homens da educação infantil e gera preconceitos de gênero e sexismo também a esse grupo social. Tal situação pode ser caracterizada como um “sexismo às avessas” no qual os homens são também vítimas dos preconceitos de gênero.

Sexismo. Divisão sexual do trabalho. Profissão docente. Educação infantil.